במהלך 50 השנים האחרונות, התרגלנו לשינויים מהירים ותכופים בכל הסובב אותנו. אנחנו רגילים להיות מוקפים כל העת במכשירי חשמל, טלפונים, טלפונים סלולריים, אַי-פונים ואַי-פודים, מחשבים, ואינטרנט. לאחרונה שדרוג הטכנולוגיה כה מהיר עד כי מערכות חדשות מתוכננות עוד לפני שהספקנו להשתלט על השימוש בגרסאות הקודמות יותר.
עבור ההורים הקדמה הטכנולוגית אינה בהכרח בגדר חדשות טובות. 'טכנולוגיית ההיקשרות' היא רבת-עוצמה. היא נועדה במקורה לשימוש בעולם העסקים, אבל לאחרונה משתמשים בה גם צעירים ליצירת מערכת קשרים זה עם זה. כיום מתבגרים וילדים אף יותר צעירים בקיאים הרבה יותר מהוריהם בחידושי הטכנולוגיה: בטלפונים, באס.אמ.אסים, תוכנות מסרים מידיים ונגנים מסוגים שונים. אלה הם רק חלק מאמצעי התקשרות הטכנולוגית שמאכלסים את עולמם של ילדים בימינו. מדוע אלו מהווים סוג של 'טכנולוגיית היקשרות' ומדוע זהו מקור דאגה להורים ומורים?
יותר מכל דבר אחר, ילדים זקוקים להיקשרות. ככל שההיקשרות חזקה יותר, ילדים יכולים למצוא בה משען ולהיות חופשיים להגדיר את הייחודיות שלהם ולבטא אותה. רק יחסים איתנים עם בן משפחה מבוגר או עם מורה יכולים לספק זאת. אבל כיום יותר ויותר ילדים ומתבגרים ממלאים את צורכי ההיקשרות שלהם דרך יחסים עם ילדים או מתבגרים אחרים.
ילדים מטמיעים מהר יותר חידושים טכנולוגיים. אילוסטרציה: אינדקס אופן
כיוון שילדים ומתבגרים עדיין אינם בשלים מספיק לקיום
יחסים אמיתיים ועמוקים, נדיר שיחסי ההיקשרות לבני גילם יהיו איתנים ויציבים מספיק. במסגרת ההיקשרות הזו, ידידויות נוצרות ומתפרקות בקלות, חברים מציקים זה לזה, מדברים מאחורי גבם של חבריהם וחושפים זה את סודותיו של זה. יחסים כאלה הם רדודים ויוצרים אנרגיה עזה, שמניעה את הילד לאי-שקט, לעיסוק מרובה באיך להיות מקובל ולהשתלב בקבוצה ובקבלת מוסכמות חברתיות. כתוצאה מכך, נפגעות הייחודיות, היצירתיות והמקוריות של הילד.
אילו השתמשו ילדים ומתבגרים בטלפונים הסלולריים ובמחשבים שלהם כדי לשמור על קשר עם הוריהם, סביהם, דודותיהם ודודיהם, לא היתה כל בעיה. אבל הם משתמשים בהם כדי לשמור על קשר אלה עם אלה. גרוע מזה, הם נגררים יותר ויותר עמוק לתוך תרבות נוער מלאכותית, שלא התקיימה כלל בעבר ושאינה מציעה להם דבר כלשהו בעל ערך אמיתי לאורך זמן.
ככל שהקשרים עם החברים מתחזקים, נחלשים הקשרים עם ההורים, בני משפחה והמורים. במקביל מתעצמת ההתקוממות נגד המשפחה ובית-הספר, ותהליכי ההבשלה וההתבגרות 'נתקעים' יותר ויותר, דבר שיוצר תוקפנות ובעיות חברתיות אחרות.
המבוגרים נדרשים היום ליצור תרבות, כללים והרגלים של שימוש בטכנולוגיית ההיקשרות. ההורים בבית והמורים בבית-הספר חייבים ליצור כללים והליכים פורמליים חדשים על-מנת להגן על ילדים ומתבגרים מפני ההתמכרות שכלי התקשורת החדשים מובילים אליה. חשוב אף יותר לחזק את דרכי ההיקשרות הישנות עם ילדינו ותלמידינו, כך שלא ימשיכו בחיפושיהם העקרים אחר סיפוק הרעב שלהם בדרכים שעלולות לפגוע בהם.
שושנה היימן היא מנכ"ל לייף סנטר, המרכז להורות מקושרת, ומרצה במכון לנדר-מרכז אקדמי ירושלים
